Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кади-Юртовская СШ им.Р.Ф.Умарова» разработана в соответствии с:

1.Федеральным законом №273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями.

2. Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021г. №286.

3. Федеральной образовательной программой начального общего образования, утвержденной приказом Министерства просвещения от 18 мая 2023 г. № 372. 

 Целями реализации программы начального общего образования являются:

Основное общее образование является необходимым обязательным уровнем образования.

Целями реализации ООП ООО являются:

-                организация учебного процесса с учётом целей, содержания и планируемых результатов основного общего образования, отражённых в ФГОС ООО;

-                создание условий для становления и формирования личности обучающегося;

-                организация деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одарённых, успешных обучающихся и (или) для обучающихся социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.

Достижение поставленных целей реализации ООП ООО предусматривает решение следующих основных задач:

-                формирование у обучающихся нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способностей к социальному самоопределению;

-                обеспечение планируемых результатов по освоению обучающимся целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

-                обеспечение преемственности основного общего и среднего общего образования;

-                достижение планируемых результатов освоения ООП ООО всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья;

-                обеспечение доступности получения качественного основного общего образования;

-                выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и других, организацию общественно полезной деятельности;

-                организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

-                участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников в проектировании и развитии социальной среды образовательной организации;

-                включение обучающихся в процессы познания и преобразования социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;

-                организация социального и учебно-исследовательского проектирования, профессиональной ориентации обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, организациями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

-                создание условий для сохранения и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение
их безопасности.

   ООП СОО является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность МБОУ «Кади-Юртовская СШ им. Р.Ф. Умарова» (далее – школа, образовательная организация) в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС СОО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательных отношений.

1.1.1. Целями реализации ООП СОО являются:

 · формирование российской гражданской идентичности обучающихся;                                                                    

· воспитание и социализация обучающихся, их самоидентификация посредством личностно и общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления;                                                                         

· преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;                   

· организация учебного процесса с учетом целей, содержания и планируемых результатов среднего общего образования, отраженных в ФГОС СОО;                                                       · формирование навыков самостоятельной учебной деятельности обучающихся на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования;  · подготовка обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности;                                                                         · организация деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одаренных, успешных обучающихся и (или) для обучающихся социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.

1.1.2. Достижение поставленных целей реализации ООП СОО предусматривает решение следующих основных задач:                                                           

· формирование у обучающихся нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способностей к социальному самоопределению;                                              · обеспечение планируемых результатов по освоению обучающимся целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

· обеспечение преемственности основного общего и среднего общего образования;                                                              · достижение планируемых результатов освоения ООП СОО всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ);          · обеспечение доступности получения качественного среднего общего образования;                                                 · выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и других, организацию общественно полезной деятельности;                                                         ·организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;                                           · участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников в проектировании и развитии социальной среды образовательной организации;                                                · включение обучающихся в процессы познания и преобразования социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;                                          организация социального и учебно-исследовательского проектирования, профессиональной ориентации обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных 5 педагогов, сотрудничество с базовыми организациями, организациями профессионального образования, центрами профессиональной работы;                                                     · создание условий для сохранения и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

АООП ООО обучающихся с УО (ИН) (вариант 1) – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся, в т.ч. глухим, слабослышащим и позднооглохшим, слепым, слабовидящим, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с расстройствами аутистического спектра.

Цель: создание условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с ЗПР (вариант 7) – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся.

Программа предназначена для освоения обучающимися, успешно освоившими АООП НОО обучающихся с ЗПР (варианты 7.1 и 7.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, и при этом нуждающимися в пролонгации специальных образовательных условий на уровне основного общего образования.

Адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с НОДА, вариант 6.1. (далее - Программа) разработана на основе ФГОС ООО и с учетом Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования (ФАОП ООО).

АОП ООО для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1) представляет собой образовательную программу, адаптированную для обучения, воспитания и социализации обучающихся с нарушениями НОДА с учетом их особых образовательных потребностей, в т.ч. обеспечивающая коррекцию нарушений развития, освоивших основные, в т.ч. адаптированные, общеобразовательные программы НОО, включая варианты 6.1. и 6.2. АОП НОО.

Адаптированная основная общеобразовательная программа НОО обучающихся с НОДА (вариант 6.1.) является нормативным документом, определяющим цели и ценности образования в МБОУ «Кади-Юртовская СШ им.Р.Ф.Умарова» характеризующим содержание образования, особенности организации образовательного процесса, учитывающим образовательные потребности, возможности и особенности развития учащихся в условиях введения  федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

АООП НОО обучающихся с ЗПР (вариант 7.1) – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.